让孩子们在健康快乐中全面发展——新乡市外国语小学开展帮扶乡村学校少年宫文艺志愿服务活动

　　乡村学校少年宫，这片宁静土地上的文化绿洲，不仅是农村孩子们思想道德建设的坚实堡垒，更是他们连接课内外知识、拓宽视野的桥梁。为了点亮乡村孩子们的童年，丰富他们的文化生活，新乡市外国语小学积极响应市文明办的号召，发挥全国文明校园的表率作用，致力于推动乡村学校少年宫的建设与发展。2024年5月13日的清晨，阳光洒满了原阳县城关镇东街中心小学的操场。新乡市外国语小学副校长柳艺萍率领的7人团队，怀着满腔热情，踏进了这片充满希望的土地。他们带来的，不仅是一份对乡村教育的深切关怀，更是对孩子们未来的美好祝愿。
　　东街中心小学的马润生校长以及韦小领副校长、张志玲副校长，对柳校长一行的到来表示了热烈的欢迎。他们知道，这次帮扶活动不仅仅是一次简单的志愿服务，更是对乡村少年宫建设的有力推动。
　　盛雅静老师为孩子们带来一节美术课《装饰自己的名字》，通过欣赏、总结文字变成图画的创作方法，使学生初步感受设计文字的无穷乐趣。在教学中选用比较直观的教学方法，使学生产生直观感受，迅速形成对字体进行美化的意识。导入时直奔主题，在黑板写上自己的姓氏，进行了装饰和设计，随后请同学们介绍自己的名字，激发学生的创作兴趣。欣赏作品时引导学生在名字里融入学生的个性特点和兴趣爱好，发扬个性，大胆创新。课上吴和同学为同学们分享了自己的创作故事，以三种不同的装饰方法给学生进行创作引导和启发，在美化文字的基础上可以通过装饰自己的名字展示自己独一无二的个性，这样一来大大提高了学生的创作积极性，让孩子们的想象力得到了充分的发挥。最后巧妙地融入课程思政，强调写好中国字，做好中国人，引导学生在健康快乐中成长。
　　我校杨礼珲老师，为原阳县东街小学的孩子们带来了一节音乐课——《渔舟唱晚》，课堂开始，杨老师现场演奏筝曲《渔舟唱晚》让同学们给音乐起名字，调动了课堂的活跃气氛，紧接着分段赏析音乐，利用不同乐段的音乐特点让学生通过听、看、说、声势动作等方式参与到课堂活动中，体会《渔舟唱晚》的意境美，课堂环环相扣，学生们泛舟在鄱阳湖中，感受王勃诗句中的，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”课堂中，学生积极参与活动，尝试弹奏古筝，了解民族乐器，感受不同力度对音乐的影响，学习《渔舟唱晚》的发展史，从而形成了弘扬发展民族音乐文化的正确价值观。整堂课遵从了“以音乐审美为核心的理念”引导学生发现美，感受美，并进一步创造美，培养了孩子们的综合艺术素养和艺术实践表现力。
　　新乡市外国语小学将帮扶乡村学校少年宫视为己任，将这份责任化为实际行动。他们致力于将少年宫打造成乡村孩子们兴趣培养的摇篮、社会实践的天地、快乐成长的乐园。在这里，孩子们可以尽情释放自己的创造力，感受艺术的魅力，享受精神的富足。这是一场心灵的交流，更是一次情感的碰撞。新乡市外国语小学的师生们用他们的真诚和爱心，为乡村的孩子们带来了无尽的温暖和希望。他们相信，在这片充满希望的土地上，乡村学校少年宫将会绽放出更加绚丽的光彩，成为乡村孩子们心中的一道亮丽风景。