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“敢担当转作风争一流”学习体会

发布:xxgx 浏览:280次


  “敢担当转作风争一流”学习体会
  新乡市外国语小学吴国菁

  为进一步落实全面从严治党要求,积极推进”两学一做“学习教育的常态化和制度化,响应新乡市委、市政府号召,认真落实新乡市教育局党组《敢担当、转作风、争一流》实践活动动员大会的工作部署,4月份学校召开“敢转争”动员大会和学习讨论会,在“敢担当转作风争一流”学习和讨论活动中,自己通过学习文件,认真讨论,深刻反思,查找出了存在的问题及原因,进一步提高了认识,明确了努力方向,现将学习体会总结如下:
  一、加强理论学习,提高思想认识。
  对于理论学习,虽然能按单位的统一要求参加集中学习和讨论,但由于对理论学习认识不足,总认为理论的东西与实际上工作有差距,缺少学习的自觉性、主动性和深刻性,导致思维肤浅,工作思路不宽,方法不多,不能站得更高,看得更远,不能很好地运用正确的理论来指导自已的教育实践,影响工作的深刻性;学习存在随意性,有兴趣就学一下,工作忙时往往又把学习丢在一边;下一步针对以上不足,要与时俱进,加强科学发展观等重要思想理论的学习,掌握其精神实质,增强思考的深度与广度,以深广的视角研究当前教育的新形势、新需求,把学习作为一种政治责任和精神追求,不断提高自己的学习能力和水平,努力拓宽自己的知识面,树立现代意识和超前意识,不断提高自己的工作能力和服务教育的本领。
  二、深植师生之中,勇做榜样引领。
  教师是人类灵魂的工程师,教育是实现中国梦的基石。学校是育人的地方,长期的教育工作和社会不良环境的冲击,让自己对一些教育中司空见惯的事情,缺乏了应有的敏锐性,出现妥协随波逐流的现象,淡化了对教育理想的追求;教育是灵魂与灵魂的对话,是思想与思想的交流,是行为与行为的认同,它肩负着民族复兴的重任,也包含着我们对美好生活的憧憬,教育者来不得半点的懈怠与虚假,要拥有敏锐的洞察力,才能维护灵魂的纯洁和教育的神圣,才能担负起教育的使命和开启人类迈向幸福的大门,我们才有可能通过自己的努力实现我们的教育理想;在今后工作中要进一步提升对教育这一神圣而伟大事业的深刻认识,努力学习,大胆实践,以崇高博大的教育情怀勇敢地去努力追求我们的教育理想,树立干事创业的工作信心与热情,使自己时时常常与教师和学生保持思想的交流,达成行为的共识,要率先垂范,做好榜样,让美好的思想与行为深植于每位师生的心中,肩负起历史赋予我们教育者的责任。
  三、强化廉洁自律,保持警钟长鸣。
  开展“敢担当转作风争一流”实践活动的过程,是我们每位教育工作者不断改进思想、提高认识,发现问题,解决问题,服务好师生的过程。活动不能仅限于泛泛而谈,敷衍塞责,那就会使活动流于形式,达不到预期的目的。要让“敢转争”这三个词常常响在耳边,提醒督促自己做好各项工作。首先在工作中要正确行使好自己的职责,恪尽职守,不懈怠,不懒惰,不推诿,责任重于泰山;其次,要树立科学正确的教育观,在教育过程中紧密联系教育实际,脚踏实地积极创新,勇于实践,不妥协,,敢于直面矛盾,积极解决问题,全力推进教育工作的良好而快速发展;再次,要身体力行,从自身做起,从小事做起,发扬不畏艰苦、努力创造,奋力拼搏,敢于担当,永争一流的精神,干一行,爱一行,做一件,好一件,不忘初心,不辱使命,不负重托,担负起国家赋予我们教育者的神圣责任﹗
  “敢担当转作风争一流”实践活动,使我们重新审视自己教育思想和教育行为,寻找出自身的不足,不辱使命,迎头赶上,所以在“敢担当转作风争一流”实践活动中,我们每一位教育工作者都要自省、自勉,加强学习,提高认识,充分发挥自己的模范带头作用;认真工作,认真总结,不断提自己高理论水平和工作能力;要警钟长鸣,用“敢担当转作风争一流”的要求来激励自己,只有这样,我们才能顶得住压力,耐得住寂寞,抗得住打击,经得起考验,为教育发展做出积极的贡献!
  新乡市外国语小学吴国菁
  2017年4月24日

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