走进阅读 开启希望—新学期教师业务培训活动纪要（一）

​  天青色等烟雨，连日阴沉，秋凉初显。天公兴致不高，却丝毫不影响新乡市外国语小学的领导、教职员工和一众同行积极为新学期做准备的热情。

  8月27日上午7时50分，新乡市外国语小学本部及分校北方外国语小学、新鼎外国语小学全体教师以及外小联盟校友谊小学、定国小学、新乡市二十中小学部和外小“春雨行动”帮扶的封丘县应举镇南范小学、郭庄小学、东大村小学的领导和老师们，大家齐聚新乡市外国语小学多功能报告厅，踊跃参加2017―2018年度新学期教师培训。上午，是新乡学院的金树培老师主讲的《阅读与教师的专业成长》主题讲座；下午，是由新乡市第十中学的魏巍老师带来的《教师与阅读》主题讲座。金老师旁征博引、条分缕析，从阅读认知、阅读分享、阅读意见和建议、怎样建立高尚“书德”、教师如何指导孩子读书等五个方面进行了主题阐述。魏老师从“为什么要读书”“教师读书的意义有哪些”“有没有时间读书”“教师读哪些书”“应该怎样读书”五个方面进行了深刻细致的讲解。

  两位老师列出的书单纵连古今、横贯中西。他们的阅读数量之多，范围之广，令人叹服。又有计划，自成体系，十分丰富立体。古人云，腹有诗书气自华。诚如是。两位热爱阅读的人都得岁月钟情、温柔相待、精雕细琢。岁月给了他们精致温润的容颜、睿智敏捷的思维、宽厚平和的心境。一个已过花甲之年，却神采奕奕、幽默又犀利，有着顽童般的赤城与热情；一位近天命之年，用持之以恒的认真努力，练就沉稳大气、睿智善思的品质，耕耘着少女般唯美宁静的心田。听了两位老师的讲座，让人更踏实地行走在大地上，也更有心情仰望星空、寻宁静致远的理想。

两场讲座都是教师和阅读主题，但各有侧重，对同一个问题，给出了切入点不同的回答，很是精彩！

 第一，关于阅读的重要性问题。不论对教师个体专业发展而言，还是出于对学科教育、学校教育的通盘考虑，大量有效的阅读都是不可忽视、不可被替代的。诚如朱永新教授所言：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，没有阅读就不可能有个体心灵的成长和个体精神的完整发育”“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”。

  第二，关于阅读方法问题。金老师侧重总结古今名人大家的阅读方法，如陶潜的“不求甚解”读书法，徐特立老先生的“不动笔墨不读书”阅读法等等，供教师灵活选用；魏老师更多地总结自身的实践真知，提出“制定阅读计划”、“及时记录阅读感悟”、带着问题“向书籍求解”的读书方法，阐述平实朴素，又热诚动人。

  第三，关于“有没有时间读书”的问题。金老师用数据事实说话：经调查，“没时间读书说”不成立。魏老师则用心语回答：“越是忙，越想要宁静，想要找到自己，去坦然真诚地面对。我以为，阅读是不错的途径。”

  第四，关于阅读态度的问题。金老师用“心诚”表达爱读书、主动读书的态度；魏老师用读书的三个“有利于”引导我们爱读书、主动读书。

  第五，关于深度阅读的问题。金老师主张“批判性阅读”“于无疑处求疑”，并引用窦桂梅老师的课例做了生动讲解；魏老师十分看重思考力在阅读中的重要性。阅读、思考，思考、阅读，二者要你中有我、我中有你、相伴相生才好。以求达到读思结合，互为促进，良性循环的效果。批判求疑需要强大的思考力，强大的思考力练就批判求疑的“火眼金睛”。总之，两位老师都很注重阅读中独到见解的积淀。

  第六，关于阅读后输出的重要性。金老师提到：要注意反思自己的阅读史，将读过的书写下来，进行分析。魏老师更是现场示范，分享了自己营养丰富、积淀深厚的优质阅读记录。其实，阅读后的输出更是提炼浓缩、广泛联系旧知之后、高质量的二次输入。汲取精华的时刻，不容错过。

  培训结束后，外小领导和教师积极与各联盟校以及“春雨行动”的帮扶教师沟通交流，大家纷纷表示，要以阅读丰富自己的教育思想，开启自己专业成长的新航程。大家相约彼此互助，共同走上阅读的幽深小径，走进精神世界的美丽花园，成就自己的春天，度过丰富多彩的人生！