撑一支长篙，向中华传统节日更深处漫溯 ——新乡市外国语小学三语组开展语文综合性实践活动

大树不能断根而叶茂，民族也不能忘本而繁荣。传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存的土壤和营养，为了让我们的孩子从小就浸润在祖国的传统节日里，感受祖国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，新乡市外国语小学三年级语文组根据部编版语文三年级下册教材第三单元中的综合性学习，开展了语文综合实践活动——学习中华传统节日。
　　我们以春节为例，看看孩子们是如何学习中华传统节日的吧!
　　通过多重渠道了解春节的来历
　　春节的来历
　　春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

　　我们是这样过春节的

　　二十八，贴花花。拿起饱蘸墨香的毛笔，孩子们一笔一划地在鲜艳的红纸上写出对仗工整的新春祝福，表达了对新的一年的企盼和美好愿望。写福字、贴春联、剪春花、做年画，红红火火过新年。

　　吃饺子是表达人们辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式。按照中国古代记时法，晚上11时到第二天凌晨1时为子时。“交子”即新年与旧年相交的时刻。饺子就意味着更岁交子，过春节吃饺子被认为是大吉大利。

　　将一个个小面团擀成圆圆的饺子皮，叫作擀皮。擀出的饺子皮是圆的，即寓意“团团圆圆”，这种团圆象征着亲人间血脉的融合。看看我们的同学有模有样包的饺子怎么样？还不错吧？

　　诗情画意过春节

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”吟咏着王安石的《元日》，用心感受一千多年前古人过春节的热闹氛围。丰富的年俗活动，孕育了中国春节特有的“年味”。古人过年，不仅仅是过年，而且是通过这个特殊的时间节点，表达自己的感激与祝愿。当我们读古人笔下的诗文时，细细品味，会感觉到，虽然时代久远，却依然能产生情感的共鸣……与诗词为伴，与文化同行。跟我们一起吟诵古诗文吧！
　　春节、元宵节、清明节、中秋节……中国的每一个传统节日都饱含着深深的家国情怀。2020年的春节因为疫情的肆虐并不太平，但是在艰难的抗疫过程中我们真切地看到了什么叫同舟共济，深深地感受到了什么叫众志成城，切实地体会到一方有难，八方支援的伟大力量，这些优秀的中华传统文化深深地影响着每一个炎黄子孙，才能使今日之中国在疫情突袭时抱紧成团，共克时艰。
　　撑一支长篙，向中华传统文化更深处漫溯，通过此次语文综合实践活动——学习中华传统节日，让孩子逐步地熟悉中国的传统节日，理解中国的传统节日，继而热爱中国的传统节日，让民族传统文化深深根植孩子内心，让每一个孩子都打好中国底色，做堂堂正正的中国人!