轻松起飞，快乐成长，“双减”政策下的幼小无缝衔接 ——新乡市外国语新学期教师培训之幼小衔接

      为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，进一步落实国家“双减”政策，促进我校新学期幼小衔接教育教学工作的开展，8月27日上午，新乡市外国语小学全体教职员工通过钉钉群开展线上幼小衔接培训会。

　　
　　培训会伊始，周丽敏主任带领全体教职工学习“双减”和幼小衔接的相关政策，并公布了新乡市外国语小学幼小衔接实施方案与新乡市外国语小学“双减”政策实施方案。周主任再次强调要坚持减负与增效并举；提高作业设计质量，加强作业完成指导；科学利用课余时间；切实做到减轻作业负担，提高教学质量。
　　
　　随后，我校的河南名师巩万娜老师进行《轻松起飞快乐成长--“双减”政策下的幼小无缝衔接》的专题讲座。巩老师从幼小衔接相关政策开启解读，然后利用网络优质视频资源讲解“什么是幼小衔接”，最后将日本、美国、英国、瑞士幼小衔接的调查数据进行比较分析，使大家对“幼小衔接”一词有了全面而深刻的理解。
　　为什么要关注幼小衔接呢？巩老师从德国的哈克教授的研究结果入手，讲述幼儿园和小学的不同；通过三个典型案例，讲解刚升入一年级的孩子会有哪些不适应；于教育实践中，发现幼儿园和小学教师之间衔接不够；通过分析日本、美国、英国、瑞士等国对幼小衔接的课程设置，使老师们了解到“幼小衔接”是国内外教育界普遍关注的重要研究课题；从家长、老师的视角，深入分析家庭与学校对幼小衔接工作所起到的不同作用。这五个方面的阐述，既有理论支撑，又有富有生活气息的典型教学案例。在落实“双减”政策的前提下如何做好幼小衔接呢？巩老师的讲解分析条理清晰，重点突出，老师们有了更深刻的认识。
　　在学前准备环节的讲座中，巩老师依据大量咨询和调查，提出“零基础不等于零准备，好习惯是重中之重”的幼小衔接理念。“零起点”和“零准备”不能划等号。“人生聪明识字始”，幼小衔接阶段，培养孩子的识字能力，帮助孩子认识更多的字，可以让孩子在这个阶段更加轻松。
　　教育名家曾说“习惯是一个人存放在神经系统的资本。养成一种好习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。”如何培养良好的习惯呢？巩老师讲到三种途径：提出合理要求、适当训练、正确激励。巩老师在讲座中列出良好的作息、自己收拾东西、做事专注、独立思考和坚持阅读这五条好习惯。其中“如何培养孩子的专注力”这一内容，巩老师更是给出十余种方法，为老师们今后的一线教育工作提供了实实在在的指导。
　　本次幼小衔接培训会既有国家政策的解读，又有校级方案的学习；既有国外先例，又有我校实例。老师们认真聆听培训，仔细做好讲座笔记。培训会结束后，意犹未尽的老师们在微信群中进行了热烈的交流讨论。通过培训，老师们有思考有收获，清晰地明白“双减”政策下，小学教育要主动与学前教育对接，把幼小衔接上升到“幼小--小幼”双向对接。
　　相信我校全体教职工通过共同努力，定会做好幼小衔接工作，给孩子一双翅膀，帮助他们轻松起飞，在未来的天空中自由翱翔!
　　审核：柳艺萍
　　编辑：周丽敏
　　制作：江尹